Дополнительная общеразвивающая Программа художественно - эстетической направленности МДОУ детский сад № 28 «Волшебная ниточка» для детей старшего дошкольного возраста на 2021 - 22 уч. г.

Уровень образования- дошкольное образование.

Язык образования: государственный язык Российской Федерации.

Форма обучения- очная

Нормативный срок обучения- 2 года (старшая, подготовительная группы)

 

 Сведения о численности обучающихся по реализуемой образовательной программе

№ п/п	Наименование образовательной программы	Количество обучающихся	Численность обучающихся за счет ассигнований
1	Основная образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №28 города Ржева Тверской области	129	За счет бюджетных ассигнований местного бюджета
2	Дополнительная развивающая программа "Ритмопластика" для детей 5 - 7 лет	61	За счет бюджетных ассигнований местного бюджета

 

 

Реализуемые образовательные программы

Для достижения цели деятельности Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

реализация Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ детский сад №28, разработанную на основании "Примерной основной образовательной программы Дошкольного образования", и инновационной программы дошкольного образования "Радуга".

Программа «Радуга» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ (ООП).

Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, чтения.

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:

забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса; творческая организация воспитательно-образовательного процесса; вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; уважительное отношение к результатам детского творчества; единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи; соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при систематической и целенаправленной поддержке педагогом различных форм детской активности и инициативы, начиная с первых дней пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, степень прочности приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги дошкольных образовательных учреждений совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка.